Kebijakan Plagiarisme

Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah menerapkan untuk tidak mentolelir terhadap praktek plagiarisme dan oleh karena itu menetapkan kebijakan yang menyatakan akan tindakan khusus (hukuman) ketika plagiarisme terdapat dalam artikel yang sudah diajukan untuk dipublikasikan di Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah.

Definisi: Plagiarisme melibatkan "penggunaan atau peniruan dekat bahasa dan pemikiran penulis lain dan representasi mereka sebagai karya asli sendiri".

Kebijakan: Naskah harus asli, tidak diterbitkan, dan tidak menunggu publikasi di tempat lain. Setiap materi yang diambil secara verbatim dari sumber lain perlu diidentifikasi secara jelas sebagai berbeda dari teks aslinya dengan (1) indentasi, (2) penggunaan tanda kutip, dan (3) identifikasi sumber.

Setiap teks dengan jumlah yang melebihi standar penggunaan wajar (disini didefinisikan sebagai lebih dari dua atau tiga kalimat atau yang setara) atau materi grafis apa pun yang direproduksi dari sumber lain memerlukan izin dari pemegang hak cipta dan, jika memungkinkan, penulis asli dan juga membutuhkan identifikasi sumber; misalnya, publikasi sebelumnya.

Semua naskah yang dikirimkan akan diperiksa tingkat kesamaannya sebelum melanjutkan ke proses review.

Dipahami bahwa penulis bertanggung jawab atas isi naskah yang mereka kirim karena mereka mengkonfirmasi pernyataan orisinalitas naskah sebelum diserahkan dan telah membaca kebijakan plagiarisme ini.

Kebijakan ini juga berlaku untuk materi yang direproduksi dari publikasi lain oleh penulis(-penulis) yang sama. Jika seorang penulis menggunakan teks atau gambar yang telah diterbitkan sebelumnya, paragraf atau gambar yang sesuai harus diidentifikasi dan publikasi sebelumnya dirujuk. Dapat dipahami bahwa dalam kasus makalah ulasan atau makalah yang bersifat tutorial, banyak materi yang diterbitkan sebelumnya.

Penulis harus mengidentifikasi sumber materi yang diterbitkan sebelumnya dan mendapatkan izin dari penulis asli dan penerbit. Jika seorang penulis mengirimkan manuskrip ke Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah dengan tumpang tindih yang signifikan dengan manuskrip yang dikirimkan ke jurnal lain secara bersamaan, dan tumpang tindih ini ditemukan selama proses peninjauan atau setelah publikasi kedua terbit, editor jurnal lain diberitahu dan kasus diperlakukan sebagai kasus plagiarisme yang parah. Tumpang tindih yang signifikan berarti penggunaan gambar yang identik atau hampir identik dan teks yang identik atau sedikit dimodifikasi untuk setengah atau lebih kertas. Jika plagiarisme diri terbatas pada bagian metode, kasus tersebut akan dianggap sebagai plagiarisme minor.

Jika seorang penulis menggunakan beberapa materi yang diterbitkan sebelumnya untuk mengklarifikasi penyajian hasil baru, materi yang diterbitkan sebelumnya harus diidentifikasi dan perbedaannya dengan publikasi saat ini harus disebutkan. Izin untuk menerbitkan ulang harus diperoleh dari pemegang hak cipta. Dalam hal manuskrip yang awalnya diterbitkan dalam prosiding konferensi dan kemudian diserahkan untuk dipublikasikan di Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah baik dalam bentuk identik atau diperluas, penulis harus mengidentifikasi nama prosiding konferensi dan tanggal publikasi dan memperoleh izin untuk menerbitkan ulang dari pemegang hak cipta. Editor dapat memutuskan untuk tidak menerima makalah ini untuk diterbitkan. Namun, seorang penulis diperbolehkan untuk menggunakan materi dari presentasi yang tidak dipublikasikan, termasuk tampilan visual, dalam publikasi jurnal berikutnya. Dalam hal publikasi yang diajukan, yang awalnya diterbitkan dalam bahasa lain, judul, tanggal, dan jurnal dari publikasi asli harus diidentifikasi oleh penulis, dan hak cipta harus diperoleh.